Апрель 2018

Уважаемые партнеры предлагаю Вам подумать о совместном проекте, который планирую начать претворять в жизнь. Сейчас буду готовить специальный курс обучения для волонтеров, которых планирую набрать из флористов, ландшафтников , директоров салонов цветов, заинтересованных в увеличении продаж по месту расположения. Этот курс обучения буду проводить бесплатно (если дистанционно).Предлагаю Вам вместе подумать над моим изложением проекта (пока еще сырым). Буду признательна, если Вы сформулируете встречные предложения.Выходите на связь, чтобы я понимала возможный состав рабочей группы. 

 

ЦЕЛИ , ЗАДАЧИ, МЕХАНИЗМЫ

Проект нацелен на создание типовых решений компенсационного озеленения в учебных аудиториях с использованием отечественных инновационных разработок- модульных элементов для создания вертикальных садов в помещении. С целью предупреждения снижения инсоляции помещений в учебных заведениях запрещено размещать растения на подоконниках – у нас есть типовые решения размещения растений на стенах.

Также ставится задача разработать механизм продвижения компенсационного озеленения в учебных заведениях. Для этого предполагается разработать учебный курс, ориентированный на специалистов садоводческой отрасли, набрать для обучения группу волонтеров для плотной работы в учебном учреждении (с администрацией, учителями, учащимися и их родителями). Волонтер, после обучения, будет готов провести ряд презентаций для учеников, родительского комитета школы, администрации. Также планируется разработать учебный курс волнтера для родителей и бабушек с дедушками. Возможно, в рамках сотрудничества с ЦСО и движением «50+». Созданная инициативная группа, под руководством специалиста установит типовой эталонный модуль вертикального сада в запланированном месте.

Мы своей задачей видим подготовку людей, инструментов, оборудования и запуск системы с механизмом саморазвития. Создание аналогичных модулей в кабинетах предметников будет происходить через замену букета из срезанных растений, в качестве подарка учителю, на букет из горшечных многолетних растений. А вот предложить родителям букеты из комнатных растений – красивые и сопоставимые по цене с букетами из срезки, из нужных растений будет задачей флориста –волонтера. Конечно, финансирование озеленения учебных классов, будет происходить за счет средств родителей, дарящих букеты из горшечных растений и учебного заведения -на монтаж конструкций и обслуживание  фитостен.

Прежде всего волонтеров мы планируем набирать из сотрудников салонов Цветы и Подарки. Мы предполагаем, что волонтер, отработав опыт правильных взаимоотношений с учебным заведением, будет заинтересован в работе с другими образовательными структурами, размещенными в шаговой доступности от его салона. Выбор учебных заведений для пилотного проекта будет сопряжен с местом расположения флористического салона с выбором букетов из горшечных растений.

Презентации на тему норм помещения для здорового комфортного существования в нем человека, информация о воздействии растений на снижение негативных факторов, практическая работа с инициативной группой по созданию демонстрационного модуля вертикального сада – шаги к воспитанию бережного отношения к своему здоровью, уважения к миру растений, воспитанию экологического мировоззрения в целом. Достижение этой цели не менее значимо, чем создание настенных фитокомпозиций

АКТУАЛЬНОСТЬ

Проект компенсационного озеленения учебных аудиторий базируется на научные исследования, описанные в монографиях

 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИТОДИЗАЙНА

 Н. В. Цыбуля, Т. Д. Фершалова

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» (ФГБОУ ВПО «СГГА») ЦЕНТРАЛЬНЫЙ СИБИРСКИЙ БОТАНИЧЕСКИЙ САД СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК (ЦСБС СО РАН Утверждено редакционно-издательским советом академии в качестве учебно-методического пособия для студентов 5-го курса, обучающихся по направлению подготовки специалистов «Геоэкология» Новосибирск СГГА 2013,

Фитоэргономика

Гродзинский, А.А.

Издательство: Киев.1989  Наукова думка

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕДИКО-ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ФИТОДИЗАЙНА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ПОМЕЩЕНИЙ
Н.В. Крестинина, М.А. Некрасова
ГОУ ВПО «Российский университет дружбы народов (РУДН)»,2006

 Авторы, проводившие исследования в учебных учреждениях Москвы , Новосибирска, Киева пришли к выводам, что размещение растений определенного вида, в определенной концентрации, в определенных местах в значительной степени приведет к улучшению параметров микроклимата; снижению количества патогенных микроорганизмов в воздухе; удалению из воздуха пыли и газов; компенсация гомогенных, устранение агрессивных визуальных полей и оптимизация уровней активности организма человека. На базе исследований была выявлена способность растений увеличивать влажность воздуха на 10 %, снижать уровень общей бактериальной обсемененности воздуха на 60 %, поглощать и выделять химические вещества и улучшать визуальную среду помещений. Было показано положительное влияние растений  на функциональное состояние организма человека.

Несоответствия физико-химических и биологических параметров внутренней среды помещений их оптимальным значениям, возникающие вследствие профессиональной деятельности людей, работы приборов, оборудования, выделения химических веществ из элементов отделки, мебели, процессов жизнедеятельности самого человека и т.д. Установлено, что качество внутренней среды помещений является одним из основных факторов, влияющих на здоровье и безопасность жизни людей в современном мегаполисе.

 

Начинаем проект компенсационного озеленения учебных заведений

Уважаемые партнеры предлагаю Вам подумать о совместном проекте, который планирую начать претворять в жизнь. Сейчас буду готовить специальный курс обучения для волонтеров, которых планирую набрать из флористов, ландшафтников , директоров салонов цветов, заинтересованных в увеличении продаж по месту расположения. Этот курс обучения буду проводить бесплатно (если дистанционно).Предлагаю Вам вместе подумать над моим изложением проекта (пока еще сырым). Буду признательна, если Вы сформулируете встречные предложения.Выходите на связь, чтобы я понимала возможный состав рабочей группы. 

 

ЦЕЛИ , ЗАДАЧИ, МЕХАНИЗМЫ

Проект нацелен на создание типовых решений компенсационного озеленения в учебных аудиториях с использованием отечественных инновационных разработок- модульных элементов для создания вертикальных садов в помещении. С целью предупреждения снижения инсоляции помещений в учебных заведениях запрещено размещать растения на подоконниках – у нас есть типовые решения размещения растений на стенах.

Также ставится задача разработать механизм продвижения компенсационного озеленения в учебных заведениях. Для этого предполагается разработать учебный курс, ориентированный на специалистов садоводческой отрасли, набрать для обучения группу волонтеров для плотной работы в учебном учреждении (с администрацией, учителями, учащимися и их родителями). Волонтер, после обучения, будет готов провести ряд презентаций для учеников, родительского комитета школы, администрации. Также планируется разработать учебный курс волнтера для родителей и бабушек с дедушками. Возможно, в рамках сотрудничества с ЦСО и движением «50+». Созданная инициативная группа, под руководством специалиста установит типовой эталонный модуль вертикального сада в запланированном месте.

Мы своей задачей видим подготовку людей, инструментов, оборудования и запуск системы с механизмом саморазвития. Создание аналогичных модулей в кабинетах предметников будет происходить через замену букета из срезанных растений, в качестве подарка учителю, на букет из горшечных многолетних растений. А вот предложить родителям букеты из комнатных растений – красивые и сопоставимые по цене с букетами из срезки, из нужных растений будет задачей флориста –волонтера. Конечно, финансирование озеленения учебных классов, будет происходить за счет средств родителей, дарящих букеты из горшечных растений и учебного заведения -на монтаж конструкций и обслуживание  фитостен.

Прежде всего волонтеров мы планируем набирать из сотрудников салонов Цветы и Подарки. Мы предполагаем, что волонтер, отработав опыт правильных взаимоотношений с учебным заведением, будет заинтересован в работе с другими образовательными структурами, размещенными в шаговой доступности от его салона. Выбор учебных заведений для пилотного проекта будет сопряжен с местом расположения флористического салона с выбором букетов из горшечных растений.

Презентации на тему норм помещения для здорового комфортного существования в нем человека, информация о воздействии растений на снижение негативных факторов, практическая работа с инициативной группой по созданию демонстрационного модуля вертикального сада – шаги к воспитанию бережного отношения к своему здоровью, уважения к миру растений, воспитанию экологического мировоззрения в целом. Достижение этой цели не менее значимо, чем создание настенных фитокомпозиций

АКТУАЛЬНОСТЬ

Проект компенсационного озеленения учебных аудиторий базируется на научные исследования, описанные в монографиях

 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИТОДИЗАЙНА

 Н. В. Цыбуля, Т. Д. Фершалова

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» (ФГБОУ ВПО «СГГА») ЦЕНТРАЛЬНЫЙ СИБИРСКИЙ БОТАНИЧЕСКИЙ САД СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК (ЦСБС СО РАН Утверждено редакционно-издательским советом академии в качестве учебно-методического пособия для студентов 5-го курса, обучающихся по направлению подготовки специалистов «Геоэкология» Новосибирск СГГА 2013,

Фитоэргономика

Гродзинский, А.А.

Издательство: Киев.1989  Наукова думка

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕДИКО-ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ФИТОДИЗАЙНА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ПОМЕЩЕНИЙ
Н.В. Крестинина, М.А. Некрасова
ГОУ ВПО «Российский университет дружбы народов (РУДН)»,2006

 Авторы, проводившие исследования в учебных учреждениях Москвы , Новосибирска, Киева пришли к выводам, что размещение растений определенного вида, в определенной концентрации, в определенных местах в значительной степени приведет к улучшению параметров микроклимата; снижению количества патогенных микроорганизмов в воздухе; удалению из воздуха пыли и газов; компенсация гомогенных, устранение агрессивных визуальных полей и оптимизация уровней активности организма человека. На базе исследований была выявлена способность растений увеличивать влажность воздуха на 10 %, снижать уровень общей бактериальной обсемененности воздуха на 60 %, поглощать и выделять химические вещества и улучшать визуальную среду помещений. Было показано положительное влияние растений  на функциональное состояние организма человека.

Несоответствия физико-химических и биологических параметров внутренней среды помещений их оптимальным значениям, возникающие вследствие профессиональной деятельности людей, работы приборов, оборудования, выделения химических веществ из элементов отделки, мебели, процессов жизнедеятельности самого человека и т.д. Установлено, что качество внутренней среды помещений является одним из основных факторов, влияющих на здоровье и безопасность жизни людей в современном мегаполисе.

 

Свет для фитостен

Уважаемые партнеры, в прошлых публикациях я Вам показывала особенности размещения модуля редкого полива в традиционном положении и в подвесном . Задачей этой статьи будет разбор особенностей навески модулей в конструкции в качестве «подвесной корзины».

Давайте порассуждаем, почему тропические растения в фитостенах  значительно менее декоративны, чем летом. Ответ — свет. Мы сейчас не будем останавливаться на особенностях необходимого света, об этом писали в прошлых статьях. Константируем факт — света мало. А при наличии плотно высаженных растений — его не хватает вовсе- растения конкурируют и забивают друг друга.

Это техническое решение нацелено прежде всего на решение вопроса досветки растений в фитостене. Итак ромбическая форма модуля в срезе и плоские грани позволяют вертеть коробочку в разных направлениях. Мы для примера взяли каркас, собранный на системе торгового оборудования. Вариантов конструкции может быть неограниченное количество. Я останавливаю Ваше внимание на способе навески модуля (крючки, универсальные кронштейны, болты с гайками и пр). В типовой комплектации мы не делаем технологических отверстий, поэтому Вы можете сделать их самостоятельно, или попросить нас перед отправкой. Вы сверлите отверстия по центральной линии, расстояния между отверстиями 20 см.   

 

Вы создаете самый простой каркас, если в качестве задней стенки Вы используете хромированную решетку, то Вы имеете больше маневра , выстраивая композицию размещения горшков. У меня расстояние между трубами -13 см, ячейка сетки 5х5 см

 

 

 

У меня шаг между трубами 13 см и я решила сделать три диогонали  .На верхних трубах я размещу светильники для верхней диогонали. Конечно, наверху сделаю козырек, чтобы свет не бил в глаза, а был направлен на растения. Внутри обклею зеркальной пленкой.

Под верхней диогональю горшков установлю на нижней скошенной грани светодиодные светильники, 6500 К, ip 68, влагозащищенные (100 модулей  1,5 тыс. руб.). Наверное, по 3-4 модуля (6-10 вт)  на нижней грани каждого горшка в ряду. Сейчас для наглядности я прикрепила к днищу сверхтонкий китайский светильник 6 вт, но это для демонстрации технического решения. Под рукой не оказалось нужной гирлянды светодиодных элементов (старые закончились, а посылка из Китая пока не пришла). Я закрепила его на горшке -первом в ряду.

 

На заднюю стенку двухстороннем скотчем закрепила картонку оклеенную зеркальной пленкой Оракал. Форма отражателя зависит от расположения модулей на поверхности (в шахматном  порядке,  окружности, треугольники и пр.) Конечно их будет несколько фрагментов по всей площади задней стены.  У меня каркас находится в глубине комнаты 4 м — напротив окно — Вы видите отражение света из окна. Если  Вы используете черные блоки, то логично на внутренние боковины соседних модулей также делать зеркальные наклейки. Таким образом, Вы создаете отличный отражатель для Вашего светильника и еще значительно увеличиваете освещенность Ваших растений.

Мне нравится высаживать растения в мягких горшках. При таком свете тропиканцы будут быстро расти, соответственно конкурировать между собой. В этом случае проще вытащить растение, которое угнетается соседями и пересадить в следующий пустой модуль. Освободившееся место заполнить плодородным грунтом.  Корни легко пробивают материал горшка.Думаю, что это удобное приспособление для выращивания комнатных растений на продажу. Свет размещен над растением. Высоту размещения светильника Вы регулируете самостоятельно расположением блоков. Свет не направлен в глаза наблюдателю, а на растение. Это позволяет создавать вертикальные сады даже в полутемных помещениях кафе.

Как правило, клиент требует сразу мощные джунгли, а большие растения  намного дороже. Значит, логично использовать декор открытых частей. Для крепления декора удобно использовать технологическое отверстие, которое мы в традиционном варианте используем в качестве страховки от перелива. Изнутри вставляется болтик, снаружи закрепляется гайкой.

 

 

 

 

 

 

 

 

Пряные травы в условиях квартиры

Уважаемые, партнеры, хочу опять поднять вопрос по наиболее популярной теме — выращивание пряных трав в домашних условиях. Летом , на солнце, растет все. Зимой дома наши посадки пряных трав и салатов выглядят чахло. В тепличных условиях,  прежде всего организован свет, достаточный для роста растений.

Для меня очевидно, что мы сможем выращивать травы, если организуем правильный свет для наших растений. В конструктивном плане — это прежде всего размещение светильника максимально близко к растению.

Я предлагаю Вам рассмотреть  вариант размещения сверх ярких влагозащищенных светодиодных модулей на нижней грани блока. При этом мы используем тип навески — «подвесная корзина». Удобство такой конструкции в том, что свет расположен на расстоянии от грунта 20 см. Светодиодные светильники позволяют не обжигать листву, но дают хорошую освещенность. Самое главное — свет не попадает в глаза стороннему наблюдателю. Между модулями по вертикали логично размещение зеркальных вставок в качестве отражателя. Думаю, что при выращивании трав  можно обойтись светодиодами холодной температуры 6000 по К. Хотя сейчас появились светодиоды полного спектра и они по визуальному восприятию отличаются более мягким розовым светом.

Надеюсь, на очном семинаре собрать подобную конструкцию.

Обучение

Перевод на другие языки
EnglishFrenchGermanItalianPortugueseRussianSpanish
20121201_140514 sm
s_a_20790_36265
003
микс-группа растений1
foto13-300×225
IMG_2017-01-20_100126
Подвесная фитокартина
дыня
7 фитоконструкция в интерьере
Кафе Fresh на Автозаводской
новогодняя композиция
etalon2.7
IMG_9704-1
DSC_2547
IMG-20150606-WA0012
IMGP1
Foto_1
IMG_7074
Новости сайта

Архив статей
Апрель 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Мар    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
Написать нам письмо:




Прикрепить файл

Раз в неделю мы отправляем дайджест с самыми популярными статьями.


Работа флорист